Una representació de la pràctica totalitat de les associacions de pares d’alumnes dels centres de Sóller, ha lliurat avui dematí una petició al batle per mitjà del registre municipal.

En ella demanen al batle Carles Simarro que en l’assemblea de batles que ha de tenir lloc aquest divendres defensi diferents postul.lats que creuen positius per als alumnes sollerics i que fa algunes setmanes ja li foren exposades en una anterior trobada.

Concretament demanen:

– Que la Conselleria d’Educació obri una negociació real amb totes les entitats de la comunitat educativa per posar les bases de la millora de l’educació a les Illes Balears.

– La reducció de les ràtios i la dotació dels centres educatius amb les plantilles necessàries per garantir una educació de qualitat i l’atenció individualitzada als alumnes.

– La substitució de les baixes dels docents en un temps inferior als cinc dies lectius.

– L’atenció de les necessitats educatives i socials de l’alumnat, assegurant les ajudes necessàries i la conciliació de la vida laboral de les seves famílies (beques, menjadors escolars, llibres de text, activitats extraescolars, serveis complementaris, etc.)

– El foment de la cohesió i la participació de la comunitat educativa, especialment de les famílies, en la gestió i funcionament dels centres educatius, com recull la Constitució Espanyola.

– Un Pla de Formació dels Docents, adaptat a les noves necessitats del sistema educatiu, i un Pla de Formació per a les Famílies, per millorar la seva capacitació i habilitats parentals.

– El suport necessari a les APIMA, que estan suplint les mancances de l’administració amb gran esforç personal i econòmic.

– La suspensió de l’aplicació del Decret-Llei de Tractament Integrat de Llengües  i la preparació d’un Pla d’ensenyament de Llengües dissenyat amb arguments acadèmics i amb el consens de tota la comunitat educativa.

– La retirada del tràmit la Llei de Símbols, que censura i coarta la llibertat d’expressió.

– La modificació del Projecte de Llei de Convivència, des de l’actual plantejament repressor cap a un plantejament de resolució de conflictes.

– L’anul·lació de qualsevol expedient disciplinari obert durant aquest conflicte, per restaurar la calma que necessita la comunitat educativa.